ESCUELA
SECUNDARIA TÉCNICA 218 “GABINO BARREDA”
CICLO
ESCOLAR 2025-2026
EJERCICIOS INTEGRADORES DEL APRENDIZAJE PARA LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
MADRES Y PADRES DE FAMILIA
DE LOS ALUMNOS DE LA EST 218 “GABINO BARREDA:
Se les informa que con la implementación del Plan de Estudio para la
educación preescolar, primaria y secundaria 2022, y los principios de la Nueva
Escuela Mexicana (NEM) que procuran una educación integral para las alumnas y
los alumnos, con un enfoque humanista y comunitario, es preciso que el
colectivo docente identifique mediante un diagnóstico, cuáles son los
aprendizajes alcanzados por el alumnado de Educación Básica al inicio del ciclo
escolar.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), en coordinación con las autoridades
educativas estatales y escolares, llevarán a cabo la aplicación de los
Ejercicios Integradores del Aprendizaje para las Alumnas y los Alumnos de
Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria) en todas las escuelas
públicas y privadas.
OBJETIVOS
ü Proporcionar información útil a las y los docentes de Educación Básica
sobre los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) de sus estudiantes al
inicio del ciclo escolar, a fin de integrar un diagnóstico sobre sus avances y
los aspectos en los que se requiere impulsar estrategias y actividades de apoyo
pedagógico en el aula.
ü Aportar información al inicio del ciclo escolar que contribuya al
análisis de las fortalezas y áreas de oportunidad detectadas, a nivel de grupo
y escuela.
ü Realizar, a partir de los resultados, una retroalimentación con las alumnas y los alumnos, el colectivo docente, madres y padres de familia y/o tutores. PARTICIPANTES Y FUNCIONES
ü Todo el alumnado de 3.o de preescolar (fase
2), 1.o a 6.o de primaria (fases 3, 4 y 5), y 1.o a 3.o de secundaria (fase 6)
contestan los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA).
ü La o el docente responsable de grupo (preescolar, primaria y telesecundaria), tutoras o tutores, asesoras o asesores, o docentes de cada campo formativo (secundarias general y técnica) realizan la aplicación y asignan la valoración de cada consigna e inciso de los EIA, con apoyo de las rúbricas. Capturan la valoración asignada de sus estudiantes en el Formato para el Registro de Valoraciones (archivo en Excel) y entrega al directivo el archivo.
HORARIOS
Los alumnos deberán presentarse debidamente uniformados y
con una lapicera: con colores, lápices, pluma, sacapuntas, goma, regla. Sólo asisten el día que les toca la evaluación.
ü El horario de entrada será de 9:00
hrs. a 12:00 hrs.
ü El 22 de septiembre solo se presentarán
los alumnos de primer grado de los grupos A, B C y D, los grupos de segundo
A y B, y los grupos de tercero C y D.
ü
El
23 de septiembre
de 2025 solo asistirán los alumnos de los grupos de segundo C y D y los
grupos de tercero A y B.
